投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

外国语言文字论文_英语师范专业混合式教学模式

作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、英语师范专业教学面临的问题 二、混合式教学模式的内涵与优势 (一)混合式教学模式的实施背景及内涵 (二)混合式教学模式的目标导向及优势 三、英语师范专业混合式教
文章目录

一、英语师范专业教学面临的问题

二、混合式教学模式的内涵与优势

(一)混合式教学模式的实施背景及内涵

(二)混合式教学模式的目标导向及优势

三、英语师范专业混合式教学模式的实践活动设计

(一)英语师范专业混合式教学模式的构建

(二)培养学生运用混合式教学模式的实践能力

    1.积极搭建实践教学平台

    2.开发线上英语教学平台

    3.实施微格教学

结语

文章摘要:在疫情防控常态化背景下,只注重线下授课的传统课堂教学模式,其局限性越来越突出,改革的迫切性也越来越强烈。而混合式教学以培养实践型英语师范生为主,充分借助新媒体等教学手段创新教学方式,重视培育英语师范专业学生的实践创新能力,可弥补传统课堂的不足。职业院校可充分发挥混合式教学的优势,积极搭建实践教学平台,开发线上英语教学平台,实施微格教学,培养学生运用混合式教学模式的实践能力。

文章关键词:

论文分类号:G434;H319.3

文章来源:《开封文化艺术职业学院学报》 网址: http://www.kfwhyszyxyxb.cn/qikandaodu/2022/0130/882.html



上一篇:考古论文_冬奥中的宝藏文物
下一篇:文化论文_西楚文化艺术产业模式构建的可行性研

开封文化艺术职业学院学报投稿 | 开封文化艺术职业学院学报编辑部| 开封文化艺术职业学院学报版面费 | 开封文化艺术职业学院学报论文发表 | 开封文化艺术职业学院学报最新目录
Copyright © 2021 《开封文化艺术职业学院学报》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: